En pláticas anteriores con los alumnos, sobre como utilizan el internet me comentaron que bajan información, musica, fotografías, videos, etc. Es decir como espacio social.
Además, usan el internet para chatear (prioridad),enviar correos, relacionarse con personas de su edad, ver páginas llamativas, de comercios, servicios, pagos, compras, juegos en líneas,etc. como espacio social.
Analizando todo esto me doy cuenta que para nada utilizan el internet en el aprendizaje, es por ello que, les propuse una estrategia de aprendizaje como sigue: buscar textos dirigiendo una técnica de subrayado de lo más importante de tal forma que aprendan a depurar.
Quiénes van a enseñzar a quien: yo digo que todos, como una cultura de mutuo aprendizaje
con el compromiso y la responsabilidad que lo requiere. Por ejemplo, el docente observa el interés de sus alumnos por ciertos temas y ahí es donde debe aprovechar motivándolos a que lo hagan por internet, de forma reflexiva y crítica.
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Profa. Sonia. Agradezco su amable comentario sobre mi persona.
ResponderEliminarMuchas gracias.
Réspecto a la confrontación con la docencia, hasta donde yo tengo entendido, la carrera de QFB es bastante complicada, qué siente un ingeniero químico farmacobiólogo al dejar el microscopio, dejar de hacer ciencia, dejar de pensar en enfermedades y virus, y pensar en "chamacos" (perdón por la expresión), y en asuntos que no llevan matemáticas como es la educación. C